Dossier: Educación Superior y TICs

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Abstract

La revolución de las nuevas tecnologías de información y comunicación, centradas en Internet (TICS) está provocando un cambio estructural en el modo como funcionan las instituciones de educación superior. Los “digital learners” que conforman una parte importante del estudiantado actual, están trasladando a los entornos virtuales prácticas que eran propias del mundo análogo: allí se […]

Horiztó2020 y la innovación educativa

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Abstract

El profesor Luis Tarín visitó la Facultad de Educación, en agosto del 2015.  Presentó a los académicos, investigadores y estudiantes el proyecto Horitzó2020. Se trata de una propuesta transformadora que esta fundación, vinculada a la Compañía de Jesús, está desarrollando en algunas escuelas de Barcelona. Nos interesó conocer de cerca esta propuesta de innovación pedagógica, que nos ofrece una buena […]

Didáctica de la Historia

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Abstract

La didáctica de la historia ha tenido bastante desarrollo en el mundo anglosajón, durante el siglo XX. En el caso de Inglaterra, este desarrollo ha sido motivado por el interés de trasladar, al aula escolar, los conocimientos más recientes que hemos adquirido sobre las características distintivas del “oficio del historiador”. En el caso de Estados Unidos, la reflexión ha […]

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