EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN CONTENIDOS DE TIERRA Y UNIVERSO, PARA PROFESORES DE FÍSICA EN FORMACIÓN

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Abstract

Resumen: En el presente artículo se presentan los resultados de la evaluación de certificación de una selección de competencias científicas a través de la implementación de dos cursos complementarios relativos a las Ciencias de la Tierra y el Universo, en profesores de Física en formación. Se elaboraron instrumentos para la evaluación de certificación de competencias seleccionadas del Perfil de Egreso de la carrera, de los Estándares Orientadores del Ministerio de Educación, de la evaluación PISA y el Proyecto TUNING LA. Se trabajó sólo con estudiantes que hubieran aprobado el curso obligatorio “Física del Universo”, y se definió un primer grupo (estudiantes que además habían aprobado cursos complementarios sobre astronomía) y un segundo grupo (estudiantes que no habían aprobado esos cursos complementarios). Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos, indicando que los alumnos del primer grupo tienen una mayor probabilidad de certificar las competencias que los alumnos del segundo grupo.

Abstract: This paper presents results on certifying assessment of selection of scientific competences by implementing two Science of Earth and Universe elective courses, in physics teacher students. Certification assessment tools were developed to certify competences selected from Program’s Graduation Profile, Guidance Standards of Ministry of Education, PISA assessment, and TUNING LA Project. In the study were considered only students who had passed the mandatory course “Physics of the Universe” there were defined two groups: a first group (students who had also been approved complementary astronomy courses) and a second group (students that had not taken such complementary courses). The results show statistically significant differences between both groups, indicating that students in the first group are more likely to certify competences than students in the second group.

Palabras clave

Formación inicial docente, Competencias, Ciencias de la Tierra y el Universo.

Keywords

Teacher education, Competences, Science of Earth and Universe.