Impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la formación profesional
Abstract
Resumen: Este artículo ofrece un estudio sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la Formación Profesional, como herramientas de aprendizaje en sus diversos ciclos, ya que la tendencia ha sido a su generalización y exigencia para el alumnado y el profesorado, con los problemas correspondientes que ha acarreado la disonancia entre los mandatos del sistema previsto y la realidad del aula. Se ofrece, además, una visión evolutiva y de evaluación del proceso de implementación de las citadas tecnologías en la Formación Profesional, desde sus inicios con el programa Atenea, hasta las últimas directrices fijadas desde la Comunidad Autónoma de Madrid.
Abstract: This paper offers a study on the impact of information and communication technologies in vocational training, as learning tools in their various cycles, since the tendency has been to generalize and demand for students and teachers, with troubles like the dissonance between the mandates of the planned system and the reality of the classroom. It also offers an evolutionary and evaluation vision of the process of implementation of the aforementioned technologies in Vocational Training, from its beginnings with the Atenea program, to the latest guidelines set by the Autonomous Community of Madrid.
Palabras clave
Formación Profesional, tecnologías de la información y comunicación, régimen político-jurídico, educación.
Keywords
Vocational training, information and communication technologies, political-legal system, education.